未來(lái)應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的幾大能力-匯課寶

如今時(shí)代在飛速的發(fā)展，為了能夠幫助好孩子更好的適應(yīng)以后的生活，擁有更好的未來(lái)，小編為大家?guī)?lái)了這篇「未來(lái)應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的幾大能力」，看看未來(lái)孩子應(yīng)該具備的幾大能力。

未來(lái)應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的幾大能力

一、主動(dòng)適應(yīng)與變革創(chuàng)新的能力
習(xí)慣了原來(lái)慢節(jié)奏的社會(huì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)，一旦進(jìn)入了快節(jié)奏的時(shí)代，往往不知所措，或者有落后于時(shí)代的感覺(jué)。我們可以預(yù)想，隨著高科技的迅猛發(fā)展，人工智能時(shí)代的到來(lái)，技術(shù)支撐的社會(huì)各領(lǐng)域都會(huì)發(fā)生重大變革，可能不只是節(jié)奏在加快，存在方式也會(huì)發(fā)生巨大變化。
未來(lái)的具體生活形態(tài)是難以定論與預(yù)測(cè)的，要想在變化多端的未來(lái)時(shí)代更好地工作、生活，我們就要培養(yǎng)今天的孩子具有積極、開(kāi)放的心態(tài)，具有主動(dòng)調(diào)整自己、自我學(xué)習(xí)的意識(shí)與能力，特別是培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，這樣才能使一個(gè)人在快速變化的時(shí)代不盲從、不麻木、不停息，勇于進(jìn)取。
二、守住道德與自律自控的能力
未來(lái)還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的守住道德與自律自控的能力，信息時(shí)代的到來(lái)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，已經(jīng)把道德、思想、心理健康等問(wèn)題擺在我們面前。這些問(wèn)題已經(jīng)是當(dāng)前教育的重要問(wèn)題，也是這個(gè)社會(huì)的緊迫問(wèn)題，更是未來(lái)時(shí)代面臨的問(wèn)題。因?yàn)檫@些問(wèn)題涉及個(gè)人與自我、個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與他人、自身與自然的關(guān)系，有規(guī)則意識(shí)、有道德準(zhǔn)則、有人倫理念、有自控能力，才能處理好這些關(guān)系。
社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，一定會(huì)有許多新的誘惑擺在每個(gè)人面前，要求我們能夠具有抵御誘惑的能力。否則，我們就可能被誘惑的東西俘虜。比如經(jīng)濟(jì)利益的誘惑，比如刺激性電子游戲產(chǎn)品的誘惑等。因此，當(dāng)前學(xué)校抓道德教育、抓法制教育、抓抗誘惑能力的教育是非常必要的。這些教育應(yīng)該意識(shí)到家長(zhǎng)的重要性，并和學(xué)校形成教育共同體，合力育人，讓孩子從小培養(yǎng)起好的道德與品格。
三、珍愛(ài)生命與享受生活的能力
未來(lái)也要注重=培養(yǎng)孩子珍愛(ài)生命與享受生活的能力，人所受教育的一切目的，是使人活得更像人，成為一個(gè)追求幸福生活、享受人類(lèi)文明的人。因此，一個(gè)真正意義的現(xiàn)代人，必須懂得如何珍愛(ài)生命，并在有限的生命之旅拓展無(wú)限的、豐富而有意義的幸?？臻g。我們可以預(yù)想，未來(lái)時(shí)代，一定是物質(zhì)文明更加豐富的時(shí)代，人的個(gè)人支配時(shí)間也將加大。
如何支配個(gè)人的時(shí)間，如何豐富生命的意義，如何在勞作之余享受人類(lèi)積累的文明成果，則會(huì)自然而然地成為我們必須解決的問(wèn)題。因此，我們就要讓孩子從小具有追求與享受幸福的能力。一個(gè)人在未來(lái)的生活中，可以因自己的藝術(shù)愛(ài)好、體育愛(ài)好、旅游愛(ài)好或閱讀愛(ài)好使生命更加充實(shí)，更加豐富，更有樂(lè)趣，成為精神生活富足的人，是幸福的人。

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