美國(guó)教育是世界**的教育，美國(guó)已經(jīng)成為中國(guó)學(xué)生留學(xué)熱土，那么對(duì)于孩子來說，到底什么階段讓孩子去美國(guó)留學(xué)最合適呢?下面中加楓華國(guó)際學(xué)校小編就帶大家一起去了解一下什么年齡階段最適合美國(guó)留學(xué)：

小學(xué)階段

小學(xué)留學(xué)美國(guó)的好處就是孩子適應(yīng)期短，英語(yǔ)幾乎沒有負(fù)擔(dān)，而且很快地能夠適應(yīng)美國(guó)的學(xué)習(xí)環(huán)境，非常有利于在美國(guó)的教育環(huán)境中成長(zhǎng)，在以后的初中、高中及大學(xué)的學(xué)習(xí)中完全沒有如何適應(yīng)、融入美國(guó)的問題。但正因?yàn)槿绱耍⒆釉谥形姆矫娴哪芰s逐漸減弱，能夠彌補(bǔ)這方面不足的只能是家庭的中文環(huán)境對(duì)孩子的影響，若是父母都不在美國(guó)，考慮到孩子的身心成長(zhǎng)規(guī)律，在美國(guó)上學(xué)的話就弊大于利了，畢竟小學(xué)留學(xué)顯得早了一些，在中國(guó)因素方面損失的多了些，在很多方面缺失的多了些。

初中階段

初中留學(xué)的好處就是學(xué)生在學(xué)業(yè)及英語(yǔ)方面能打下一個(gè)好基礎(chǔ)，在高中階段能與其它美國(guó)孩子站在一個(gè)起跑線上，雖然失去了一些活動(dòng)的機(jī)會(huì)，但也有得有失無礙大局。美國(guó)大學(xué)不要求初中成績(jī)，所以如果初中成績(jī)不理想，在高中階段尚有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)。但是初中留學(xué)**的問題是孩子年齡小不夠開車年齡，再加上私校沒有校車，孩子上學(xué)的接送是個(gè)大問題，在初中階段由于各項(xiàng)活動(dòng)非常多，接送不僅只是上學(xué)放學(xué)的問題，參加活動(dòng)也要接送，所以如果學(xué)生初中留學(xué)，家長(zhǎng)需要有能力解決這一問題。除此之外，在這一階段孩子的身體變化很快，營(yíng)養(yǎng)的保障極為重要。安全也是特別重要的，一般來說，初中生初出茅廬，不知深淺特別是對(duì)留學(xué)生來說，人文環(huán)境、地理環(huán)境都發(fā)生巨大變化，發(fā)生意外和走向歧途的機(jī)會(huì)肯定會(huì)略高一些。所以，初中生留學(xué)美國(guó)時(shí)，家長(zhǎng)一定要深思熟慮，有確切把握和安全保障措施才可放行。

高中階段

如果是在中國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)校結(jié)束后去留學(xué)的話，這時(shí)中國(guó)因素已經(jīng)非常濃厚，中文水平已近，在美國(guó)的適應(yīng)期至少需兩年左右，而且口音已經(jīng)形成幾乎終生難改。英語(yǔ)是外語(yǔ)永遠(yuǎn)不會(huì)取代中文而成為母語(yǔ)，至少在考大學(xué)時(shí)學(xué)校會(huì)要求大多留學(xué)的高中生考TOEFL，所以若是傳統(tǒng)中式學(xué)校出來的想要高中留學(xué)的話，比較好英語(yǔ)這關(guān)需要慎重考慮。但是若是在國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校，尤其像中加楓華一樣的純英文教學(xué)氛圍的國(guó)際學(xué)校就不一樣了，因?yàn)橛⑽脑谌粘５膶W(xué)習(xí)中早就變成了日常對(duì)話用語(yǔ)了，不會(huì)形成中國(guó)式的英語(yǔ)，高中留學(xué)也并無不可。

大學(xué)階段

美國(guó)大學(xué)四年前兩年側(cè)重基礎(chǔ)課后兩年側(cè)重專業(yè)課，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課的兩年是學(xué)生最累的兩年，美國(guó)大學(xué)教育出于世界知名，證書全球普遍認(rèn)可，因此大學(xué)階段留學(xué)含金量是非常高的。

總而言之，小學(xué)、初中、高中留學(xué)美國(guó)**好處就是可以讓孩子形成良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)，但是若主要為了英語(yǔ)讓孩子早早遠(yuǎn)走美國(guó)其實(shí)是得不償失的，因?yàn)閲?guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校就已經(jīng)可以達(dá)到同等的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果了!比如中加楓華百分百的全英文教學(xué)環(huán)境，全外教全英語(yǔ)氛圍的小班化教學(xué)方式，已經(jīng)完全可以替代遠(yuǎn)走美國(guó)學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，而且身處中國(guó)上海的楓華國(guó)際學(xué)校還擁有中外雙學(xué)籍雙學(xué)歷，在純正的英語(yǔ)知識(shí)之外還為學(xué)生打下了扎實(shí)的傳統(tǒng)文化知識(shí)，所以小學(xué)、初中、高中在中國(guó)的楓華國(guó)際學(xué)校接受國(guó)際化教育，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)而言是事半功倍的。

大學(xué)時(shí)期選擇留學(xué)美國(guó)還是非常好的選擇，因?yàn)橥瓿擅绹?guó)大學(xué)學(xué)業(yè)后，中國(guó)、美國(guó)甚至國(guó)際都將是施展才華的舞臺(tái)，以前曾經(jīng)高不可及的若有了美國(guó)本科的金鑰匙就變得不在遙遠(yuǎn)。在世界眾多的大學(xué)中，美國(guó)名校具有優(yōu)勢(shì)，特別是本科更是優(yōu)中之優(yōu)，美國(guó)的本科最難讀，也最值得讀，因?yàn)樗暮鹆糠浅４?，而已?jīng)成立12年的中加楓華更是想要去留學(xué)美國(guó)的比較好選擇，因?yàn)樵谶@里，數(shù)千名畢業(yè)生都百分百留學(xué)海外名校，美國(guó)各大名校更是遍布了楓華學(xué)子的足跡。

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