隨著高考臨近，北京第二外國語學(xué)院3+2留學(xué)的學(xué)生家長越來越多，下面，小編就將常見問題為大家進(jìn)行匯總，供大家進(jìn)行參考。

1、問：什么是北二外3+2留學(xué)本碩連讀?

為了引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)國內(nèi)急需的技能型人才，促進(jìn)中英兩國的教育合作與交流，在中英兩國**的支持下，北京第二外國語學(xué)院積極尋求國際化課程的開發(fā)，于2004年開展了3+2多國留學(xué)國際本碩項(xiàng)目。現(xiàn)已辦學(xué)15年，2019年為第16屆招生。北二外SQA-AD3+2本碩連讀項(xiàng)目是英國高等院校普遍接受的階段性學(xué)歷教育，具有高質(zhì)量的課程體系、先進(jìn)的教學(xué)理念、學(xué)術(shù)與實(shí)踐相結(jié)合的課程特色，得到了世界各國的廣泛認(rèn)可及好評(píng)。

2、“3+2”五年學(xué)業(yè)設(shè)計(jì)方案具體指什么

五年學(xué)業(yè)設(shè)計(jì)方案的模式：三年在北京第二外國語學(xué)院學(xué)習(xí)國外大學(xué)課程，兩年在國外大學(xué)學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)可獲得國外大學(xué)學(xué)士、碩士文憑。具體為**年在國內(nèi)完成英語強(qiáng)化課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程，第二、三年學(xué)習(xí)國外大學(xué)專業(yè)課程。第四年出國學(xué)習(xí)，就讀英國、美國、加拿大、澳大利亞等13個(gè)國家百余所教育部認(rèn)可高校，取得國外大學(xué)學(xué)士學(xué)位，第五年繼續(xù)攻讀英國1年碩士完成學(xué)業(yè)或美國2年碩士完成學(xué)業(yè)，取得碩士學(xué)位。實(shí)現(xiàn)“五年分段學(xué)習(xí)，國內(nèi)外本碩連讀，中外名校雙培養(yǎng)”。

3、回國后國外大學(xué)學(xué)士、碩士學(xué)位教育部可以認(rèn)證嗎?

學(xué)生完成在北京第二外國語學(xué)院前三年課程學(xué)習(xí)后進(jìn)入國外合作大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)獲得該校學(xué)士學(xué)位，憑此證書直接申請(qǐng)攻讀研究生課程，完成學(xué)業(yè)，獲得碩士學(xué)位。

北二外3+2國際班學(xué)生所授予的學(xué)士學(xué)位及碩士學(xué)位與高中畢業(yè)直接出國所獲學(xué)位證書無差別。根據(jù)國外(境外)學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證相關(guān)規(guī)定，教育部留學(xué)服務(wù)中心對(duì)學(xué)生所獲學(xué)士學(xué)位及碩士學(xué)位進(jìn)行學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證，學(xué)士學(xué)位認(rèn)證為本科學(xué)歷，碩士學(xué)位認(rèn)證為研究生學(xué)歷。北京市**將根據(jù)2009年5月頒布的《北京市促進(jìn)留學(xué)人員來京創(chuàng)業(yè)和**暫行辦法》對(duì)留學(xué)歸國學(xué)生提供落戶、**及免稅等各項(xiàng)優(yōu)惠政策。

學(xué)生歸國學(xué)位認(rèn)證的程序?yàn)椋?/p>

1、回國前到我國駐外使館開具留學(xué)歸國人員證明。

2、攜帶北二外頒發(fā)的所有證書及教務(wù)部開具認(rèn)證證明及申請(qǐng)。

3、持以上資料和個(gè)人學(xué)位證書及護(hù)照到中國教育部留學(xué)服務(wù)中心遞交認(rèn)證。

4、取得國外碩士以上學(xué)歷的京外學(xué)生有意向在京**并辦理在京戶口遷移的，依據(jù)北京市**頒布的《北京市促進(jìn)留學(xué)人員來京創(chuàng)業(yè)和**暫行辦法》進(jìn)行安置申請(qǐng)。

4、北京第二外國語學(xué)院3+2留學(xué)項(xiàng)目的師資是如何構(gòu)成的?

師資分為二部分，**部分師資是北二外各個(gè)學(xué)院教師隊(duì)伍中通過層層選拔組建出來的優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)由45名專職教師組成，所有教師曾在國外進(jìn)修或攻讀碩士學(xué)位后歸國任教，外籍專家來自英國和美國，具有較高的ESL和IELTS的教學(xué)水平。二外4名教師從全國候選的百名雙語特級(jí)教師中脫穎而出，被聘為SQA項(xiàng)目外審專家，負(fù)責(zé)對(duì)全國合作大學(xué)的項(xiàng)目中心教學(xué)質(zhì)量審核和必要的指導(dǎo);第二部分師資為特別聘請(qǐng)的來自國外高校的專家教授。所有教師在授課過程中采用互動(dòng)式、啟發(fā)式教學(xué)模式，十幾年來，得到了家長和學(xué)生的一致認(rèn)可。

5、**年英語基礎(chǔ)課程及專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)有什么作用呢?

國際預(yù)科階段**學(xué)期有基礎(chǔ)英語、英語交流技巧、學(xué)術(shù)寫作、語法要點(diǎn)與分析課程，第二學(xué)期有雅思訓(xùn)練、語法分析與精通、專業(yè)詞匯、商務(wù)英語學(xué)習(xí)核心課程和 1-2 門與所選的SQA相關(guān)專業(yè)銜接課程。另外，預(yù)科階段還會(huì)提供靈活多樣的學(xué)習(xí)技能發(fā)展課程、小組輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生需要開設(shè)補(bǔ)習(xí)課程、強(qiáng)化課程，以及由英國大學(xué)來訪人員和英國使館文化處官員所主持的有關(guān)英、美國大學(xué)介紹和簽證申請(qǐng)技巧等大型講座。授課方式采用雙語教學(xué)，從中英文并用的教學(xué)形式，逐漸過度到全英文教學(xué)。 **年的英語基礎(chǔ)課程及專業(yè)基礎(chǔ)課程主要是起銜接的作用，幫助學(xué)生了解西方文化背景和國外大學(xué)的狀況，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自主學(xué)習(xí)能力幫助學(xué)生從高中的學(xué)習(xí)生活逐步順利的過渡到大學(xué)階段。

6、在北京第二外國語學(xué)院三年期間的學(xué)習(xí)功能是什么?

(1) 逐步培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自主學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)生成為獨(dú)立的學(xué)習(xí)者;

(2) 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能，*括熟練操作電腦、**檢索方法等，使其具備進(jìn)入國外大學(xué)階段學(xué)習(xí)所必備的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì);

(3) 全面提高學(xué)生的英語聽、說、讀、寫綜合能力和雅思考試的應(yīng)試能力，為其接受雙語教學(xué)和將來的雅思考試做準(zhǔn)備;

(4) 幫助學(xué)生了解西方文化背景和國外大學(xué)的狀況，為將來的留學(xué)做人文準(zhǔn)備;

(5) 強(qiáng)化學(xué)生的英語寫作能力和專業(yè)英語技能，使其能順利地完成課業(yè)和繼續(xù)深造學(xué)習(xí);

(6) 使學(xué)生有機(jī)會(huì)了解到他們所選修的國外大學(xué)專業(yè)課程的相關(guān)知識(shí)，為接下來的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

7、在英國讀本科和研究生所需的費(fèi)用是多少?

留學(xué)英國的費(fèi)用主要*括學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，學(xué)生讀本科一年的平均學(xué)費(fèi)為7,000-9,000英鎊，讀研究生課程平均學(xué)費(fèi)是7,000-12,000英鎊，生活費(fèi)一年大約在7,000-8,000英鎊左右。

8、北京第二外國語學(xué)院3+2留學(xué)課程的教學(xué)理念以及教學(xué)方式是什么?

北京第二外國語學(xué)院3+2留學(xué)課程堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念。

北京第二外國語學(xué)院3+2留學(xué)課程要求學(xué)生了解學(xué)習(xí)的目標(biāo)、評(píng)估方法和評(píng)估過程。教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的不同特點(diǎn)，共同討論學(xué)習(xí)中需要解決的問題和解決問題的方法。為了提高教學(xué)效率，達(dá)到教學(xué)效果，該課程采用多種教學(xué)媒體和教學(xué)方法。如：課堂討論、案例分析、小組演講、角色扮演等。

課業(yè)(Assignment)是北二外SQA 項(xiàng)目實(shí)施“以學(xué)生為中心”的重要教學(xué)形式之一，學(xué)生要依據(jù)任務(wù)內(nèi)容，采用個(gè)人或小組作業(yè)行式，對(duì)所要完成的任務(wù)進(jìn)行討論、研究、調(diào)研、案例分析、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，教師在整個(gè)教學(xué)過程中，扮演的是導(dǎo)師的角色。

9、北京第二外國語學(xué)院3+2留學(xué)相比于高中畢業(yè)直接出國有什么優(yōu)勢(shì)?

1、北京唯一外語類重點(diǎn)大學(xué)SQA-AD中心

北京第二外國語學(xué)院作為全國知名外語類一本重點(diǎn)院校，在英語教學(xué)方面具有顯著優(yōu)勢(shì)。出國留學(xué)，克服語言障礙是**位，北京第二外國語學(xué)院是北京唯一語言類大學(xué)SQA教學(xué)中心，依托于北二外優(yōu)質(zhì)的外語教學(xué)資源，采用英國課程體系和由雙語教學(xué)向全英文授課過渡的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生逐步適應(yīng)外國學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生出國后能更快融入到國外大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中。

2、科學(xué)規(guī)劃，降低留學(xué)風(fēng)險(xiǎn)

高中剛畢業(yè)的學(xué)生心智尚未成熟，學(xué)生在國內(nèi)長期養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣一時(shí)也很難改變，直接出國不僅要直接面對(duì)不同文化環(huán)境及生活方式，還要馬上接受適應(yīng)國外的教學(xué)模式，使得學(xué)生留學(xué)之路隱患重重，而在北二外這3年的學(xué)習(xí)為學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)合理的緩沖期。這三年，完全采用的英國的教學(xué)大綱和教學(xué)模式，小班雙語授課、互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生逐步適應(yīng)全英文授課模式，學(xué)生完成在北二外階段的學(xué)習(xí)后，不僅修滿絕大部分專業(yè)課學(xué)分，同時(shí)英語水平也提高到出國留學(xué)的基本要求，將留學(xué)風(fēng)險(xiǎn)降到最低。

3、節(jié)約時(shí)間成本

北京第二外國語學(xué)院3+2留學(xué)的項(xiàng)目，國內(nèi)3年，國外2年，最后獲得國外大學(xué)頒發(fā)的本科及研究生學(xué)歷。而在國內(nèi)獲得學(xué)士和碩士學(xué)位至少7年時(shí)間。

4、節(jié)省費(fèi)用

北京第二外國語學(xué)院3+2留學(xué)項(xiàng)目合理規(guī)避了國外3年昂貴的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用，較高中畢業(yè)直接出國節(jié)省50萬元以上。

5、積累人脈資源

北二外留學(xué)項(xiàng)目學(xué)生出國時(shí)間只有1-2年，不易造成學(xué)生長期在國外生活而產(chǎn)生的回國后不適應(yīng)心理，**了“大學(xué)同學(xué)”等人脈關(guān)系的延續(xù)，有利于學(xué)生回國后生活圈及朋友圈的建立。

10、學(xué)校對(duì)在校學(xué)生的管理如何?

學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的學(xué)生管理制度，實(shí)時(shí)記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，適時(shí)與家長溝通，使家長及時(shí)掌握學(xué)生在校情況及學(xué)習(xí)成績，配合學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生，最終使學(xué)生具備自主學(xué)習(xí)，自我管理等能力，為出國深造奠定基礎(chǔ)。

以上是北京第二外國語學(xué)院3+2留學(xué)常見問題的簡要介紹，希望能對(duì)有意申請(qǐng)北京第二外國語學(xué)院3+2留學(xué)的學(xué)生家長有所幫助。如有更多北京第二外國語學(xué)院3+2留學(xué)問題，歡迎留學(xué)小編。