疫情當(dāng)前，為阻斷來勢洶洶的疫情向校園蔓延，保障廣大師生身體健康和生命安全，中關(guān)村外國語學(xué)校小學(xué)部嚴(yán)格落實(shí)延期開學(xué)的**要求，有條不紊的開展各項(xiàng)“停課不停學(xué)”的**。

延期開學(xué)期間，有困難要找誰?老師!老師在不在?在!老師在哪里?在班級群里、在校園小課堂里、在里……

看不見孩子的學(xué)校太孤單了，所以我們把學(xué)校變小了。在延期開學(xué)期間，孩子和家長在哪里，老師就在哪里;老師和孩子在哪里，學(xué)校就在哪里。現(xiàn)在每天我們通過多種渠道和孩子交流，引導(dǎo)和鼓勵孩子對學(xué)習(xí)知識的復(fù)習(xí)和鞏固，利用實(shí)踐活動加強(qiáng)孩子對知識的實(shí)際運(yùn)用。真正做到了“停課不停學(xué)。”

為了確保學(xué)生們居家也能自主學(xué)習(xí)、收獲知識，老師們積極利用各種資源，有條不紊地進(jìn)行疫情期間的輔導(dǎo)**。利用網(wǎng)絡(luò)、翻轉(zhuǎn)平臺、等各種方式幫助學(xué)生、家長適時的答疑解惑，不停學(xué)、巧妙教，不斷夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識，提高文學(xué)素養(yǎng)和學(xué)科素養(yǎng)。幫助每個家庭解決困難，耐心交流，通過家校合力讓孩子們順利度過這個非同尋常而又充實(shí)有意義的時期。

各學(xué)科任課教師進(jìn)入班級群，幫助學(xué)生答疑解惑，讓每個學(xué)生覺得老師一直就陪伴在他們的身邊，讓學(xué)生擁有不一樣的課堂，獲取別樣的收獲。

善于觀察和創(chuàng)新的曹金玲老師更是有心，她還特意為孩子們錄制了鍛煉小視頻，供大家學(xué)習(xí)。希望能用這種方式為孩子在家的體育鍛煉多一份引導(dǎo)和指導(dǎo)。

我們的外教團(tuán)隊(duì)也從大洋彼岸用他們獨(dú)特的方式為孩子付出了努力，他們?yōu)楹⒆觽冧浿屏诵∫曨l，用他們的熱情洋溢激發(fā)孩子對戰(zhàn)勝疫情的決心。

班主任老師們每天都會不厭其煩的統(tǒng)計學(xué)生們的生活狀況，及時上報班級內(nèi)學(xué)生的體溫等情況，因?yàn)樗麄冎腊嗉壢豪锊粌H僅是幾十個學(xué)生，的更是幾十個家庭。每天教師年級組群進(jìn)行教研、探討，把學(xué)生的共性問題集中解決，個性問題單獨(dú)和學(xué)生溝通。校領(lǐng)導(dǎo)更是針對每天的上課情況進(jìn)行**總結(jié)及問題探討研究。

特殊時期，智慧課堂全面鋪開。通過教師團(tuán)隊(duì)的不斷培訓(xùn)，不停的研究，相互學(xué)習(xí)，交流總結(jié)，最終能夠和每一個孩子建立起無障礙學(xué)習(xí)的通道。尤其是黎小玲、欒曉琪和李重陽三位老師更是積極主動給其他有困難的老師們做技術(shù)指導(dǎo)。

“沒有一個冬天是不可逾越的，沒有一個春天是不會到來的?！痹谶@個特殊的日子了，中關(guān)村外國語學(xué)校小學(xué)部的老師們將不忘初心，牢記使命，用自己的方式加入到“抗疫”的戰(zhàn)斗中。

冬天從這里奪去的，春天會交還給你!

——海涅