今天，中關(guān)村外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的老師為您分析了一下送孩子留學(xué)家長(zhǎng)們最容易誤入的10大歧途，下面就來(lái)和大家分享一下：

在留學(xué)的過(guò)程中，看到90%幾乎都是由媽媽在主導(dǎo)，少有爸爸的介入，這是不的。而媽媽相對(duì)比較感性，她們?cè)诳磫?wèn)題的全局及前瞻性上有時(shí)是有失誤的。在這里把一些容易被忽略但又普遍被大家誤認(rèn)為正確的留學(xué)觀(guān)念提出來(lái)，希望大家不要走進(jìn)這個(gè)危險(xiǎn)的地帶。

1.以為高二去國(guó)外留學(xué)比較省錢(qián)

對(duì)大部分人言，去讀高二高三是得不償失的，以為可以花較少的錢(qián)拿到國(guó)外高中文憑，有利于未來(lái)申國(guó)外大學(xué)，事實(shí)上并非如此。因?yàn)檎Z(yǔ)言、文化課程的設(shè)置不同，很少能順利畢業(yè)。

2.心里已有定案，聽(tīng)不進(jìn)意見(jiàn)

一些家長(zhǎng)以為自己在家是做主的，所以把這種感覺(jué)移植到留學(xué)的主導(dǎo)權(quán)上，而事實(shí)上他們卻一直做著錯(cuò)誤的決定，既然你找我，就要有一顆敞開(kāi)的心，傾聽(tīng)及接受我的建議，不要自以為是!

3.一味的怪學(xué)校及孩子犯錯(cuò)不學(xué)習(xí)，自己卻不檢討

我一直認(rèn)為家庭教育比學(xué)校教育重要，一個(gè)青少年站在我面前，其實(shí)他/她就是父母已制造出的一個(gè)結(jié)果。因果是相關(guān)的，你從小如何培養(yǎng)孩子，做了多少功課，現(xiàn)在就是什么樣，一點(diǎn)都怪不得別人。有問(wèn)題先從自己身上找，不要怪孩子。

4.父母互相推諉責(zé)任

父母在孩子及我面前互相抱怨別人盡責(zé)，做了一個(gè)最差的示范，再有意見(jiàn)，不要在我及孩子面前。

5.用自己的感覺(jué)想留學(xué)問(wèn)題

如媽是會(huì)計(jì)爸是金融，就希望兒女繼承衣缽，想將來(lái)孩子學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)好照顧，這些思維都太狹隘了。還有些更想孩子將來(lái)混個(gè)學(xué)位找個(gè)人嫁了，留學(xué)只是嫁妝，這就更離譜。

6.喜歡攀比，較勁

親友孩子去哪個(gè)學(xué)校，自己也跟著要去，從來(lái)不研究自己孩子和別人的差異。任何人即使是兄妹二人，他們的留學(xué)道路也是的。留學(xué)不是結(jié)伴旅游。

7. 95%都是有夢(mèng)想?yún)s無(wú)法堅(jiān)持或根本沒(méi)有行動(dòng)

家長(zhǎng)幾乎都如此說(shuō)：“孩子智慧不差，就是耍小聰明，不能吃苦，尤其學(xué)習(xí)不能堅(jiān)持”，但就這一條就足以失敗!!人的智慧相差不大，成與敗就差在這里，而堅(jiān)持的習(xí)慣就如我前面所說(shuō)，是從小培養(yǎng)的“習(xí)慣或自然”，現(xiàn)在再想改正，就不是那么容易。

8.猶豫、懷疑不信任

任何方法都有利弊，關(guān)鍵在找到自己適合的方式，很多家長(zhǎng)是在自相矛盾中不斷掙扎，又想找中介但又怕上當(dāng)受騙……這猶豫，懷疑的性格最后把自己的孩子放在風(fēng)雨飄搖中，不可自拔，所以我說(shuō)看家長(zhǎng)就可看出未來(lái)孩子成敗的端倪。

9.自以為很懂留學(xué)

我這次回去，買(mǎi)了一大堆書(shū)，成天在讀看，發(fā)現(xiàn)每天都有新的收獲，也不斷的在修正自己的一些留學(xué)知識(shí)細(xì)節(jié)。雖然如此，仍不能稱(chēng)專(zhuān)家，但不少家長(zhǎng)僅 不過(guò)看 了一些網(wǎng)站，加入了留學(xué)群，也看到了一些案例，就可以舉一反十，認(rèn)為留學(xué)沒(méi)什么大學(xué)問(wèn)，這是非?？膳碌摹W(xué)無(wú)止境，更何況這是一個(gè)你從來(lái)沒(méi)有去過(guò)的國(guó)家及 新鮮事物!

10.不反求諸己，一廂情愿

很多什么成績(jī)?nèi)鏢SAT、托福、雅思、GRE、GMAT都沒(méi)有卻開(kāi)口閉口想申前十、前二十、前五十，根本不現(xiàn)實(shí)。另一種則是大局不看，卻老在細(xì)節(jié)上糾纏，什么“申請(qǐng)細(xì)節(jié)要告訴我，以便跟蹤，防你疏忽”，什么“不進(jìn)名校，何需出國(guó)”。但自己從不努力去改變自己。

父母同時(shí)介入留學(xué)事務(wù)，尤其是去讀高中及本科同學(xué)，這樣在宏觀(guān)及微觀(guān)問(wèn)題上才能更加周全。但是介入不等于掌控。

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