退而不休，教育長青樹--尚金華校長為教育付出，為教育復(fù)出。北京名校長退休后的去向，一直是社會關(guān)注的重心。諸多老牌實力派校長的復(fù)出，再次印證名校長二次從教的規(guī)律。也就是說，這兩年退休的北京名校長全部復(fù)出了。

寶刀未老

北京名校長退休后的去向，一直是社會關(guān)注的重心。諸多老牌實力派校長的復(fù)出，再次印證名校長二次從教的規(guī)律。也就是說，這兩年退休的北京名校長全部復(fù)出了。

從近兩年北京一些名校校長卸任之后的動向來分析，大都不是“發(fā)揮余熱”式的退而不休，而是主管一所學(xué)校。主要有三類，一是在區(qū)域外任職;二是在區(qū)域內(nèi)從教;比較多的第三類，在民辦學(xué)校擔(dān)任校長職務(wù)，而北京明誠外國語學(xué)?，F(xiàn)任中方學(xué)術(shù)校長(原北京五中/東直門中學(xué)校長尚金華，正是其中的一員。

尚校長在退休后再次擔(dān)任北京明誠外國語學(xué)校任中方學(xué)術(shù)校長。教育風(fēng)采依舊，依然低調(diào)，但思想依然深刻。

---轉(zhuǎn)自教育頭條

退而不休

尚金華校長是北京知名教育專家,他曾任重點中學(xué)校長20余年，曾獲得北京市杰出校長，東城區(qū)“十佳校長”等稱號。在擔(dān)任北京東直門中學(xué)校長和北京五中校長期間，帶領(lǐng)教師團隊培養(yǎng)出了北京高考的文、理科狀元及榜眼，是的一位在兩所學(xué)校帶出高考狀元的校長。多年來向北大、清華、哈佛、耶魯?shù)戎型饷］斔土舜笈穼W(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生。

尚金華校長采訪實錄

1、 立足中國，放眼全球，您認為一所國際學(xué)校的根基與精髓隨應(yīng)是什么?

這個題目里提到立足中國，放眼全球，我想我們學(xué)校提出的培養(yǎng)目標就非常清晰的解釋了這個問題，我們提出來要培養(yǎng)具有中國情懷和國際視野，具有終生學(xué)習(xí)能力的人才。作為國際學(xué)校來說，根基就是中國的情懷。我們培養(yǎng)中華民族的后代，那必須要讓孩子們具有我們的民族情懷。從學(xué)校來說,按照國家的相關(guān)規(guī)定，我們充分設(shè)置了國家規(guī)定的基礎(chǔ)課程。既有關(guān)于科學(xué)方面的課程，同時也有人文的內(nèi)容在其中。

國際視野，也是國際學(xué)校的一個精髓部分。未來發(fā)展可能就是一個世界村，那么一個孩子將來的發(fā)展的眼光，如果不能目及世界，甚至將來更遠的地方,對一個孩子的發(fā)展應(yīng)該說是有限制的。所以，每一個孩子，他的視野一定要看遠，看深，看透。同時，他要有人類社會共同發(fā)展的愿望和自己親歷其中的思想。我們看到改革開放以來，我們的經(jīng)濟發(fā)展是和世界的發(fā)展基本是同步的，甚至有些發(fā)展超過世界很多發(fā)達國家。如果我們跟不上整個社會的發(fā)展，中國很難想象是什么樣子，這一切也都是改革開放的成果。所以作為學(xué)生來說，既要有民族的根基也要具備國際的視野。

2、 在您的眼里，家長的需求近幾年是否有變化?對此您有何觀點?

首先點，從國際教育進入我們的生活以后，起初相當一部分家長是想著怎么學(xué)習(xí)國外的課程，吸收國外的文化。但是近幾年有一些變化，從我自己親自親身接觸的，很多家長提出來，就是孩子的中文課程不能落下來。孩子對于中國的一些基礎(chǔ)課程，*括歷史，地理，中國的社會的發(fā)展以及我們傳統(tǒng)的一些民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，民俗都不應(yīng)該丟。所以家長們開始擔(dān)心，國際學(xué)校會不會荒廢這些課程，不重視這些課程。所以對于國際學(xué)校來說，在國際課程和中國基礎(chǔ)課程這兩個方面就是要做到相輔相成，要做到齊頭并進。要讓我們的孩子在不增加課業(yè)負擔(dān)和課時的情況下，為他們創(chuàng)造更多快樂的方式，讓他們能夠愉悅的去把兩種課程都能夠有所吸收，有所消化。

第二個方面，家長開始更加關(guān)注孩子的健康，孩子的飲食。作為國際學(xué)校來說，在這些方面也要把**做好。第三個方面，家長的注意力更集中在孩子社會交往能力以及參與社會實踐的能力上面。因為孩子將來不可能永遠是在老師家長的呵護下，他們要走上社會，**與人相處，**在社會當中為自己能力的提升和社會的發(fā)展做一些創(chuàng)造性的**。所以家長開始更加注重孩子的素質(zhì)教育。

3、 如何看待目前中國國際學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀?

從中國國際學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀來看，我覺得這應(yīng)該是改革開放的一大成果。國際學(xué)校經(jīng)過這些年的發(fā)展，取得了很大的成績，這和我們國家整個的改革開放應(yīng)該說是有異曲同工之妙。孩子的視野，家長對未來孩子成長的期盼，已經(jīng)呈現(xiàn)了一種正相關(guān)的發(fā)展態(tài)勢。并且隨著我們國家的國民經(jīng)濟水平的提高，更多的家庭有了這樣一種愿望，報名和進入國際學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)量也在逐年增加。另外一個就是現(xiàn)在的國際學(xué)校呈現(xiàn)了不同的類型，不管是從招生的對象，課程的設(shè)置，以及中外合作的方式等等，都是很豐富多彩的。但是目前也還存在著一些問題，首先從語言類來說?，F(xiàn)在占絕大優(yōu)勢的，還是以英語為主體國家的課程引進，特別是美國的課程引進，這個應(yīng)該說是占據(jù)著主導(dǎo)低位。其實，改革開放的教育發(fā)展不能僅僅盯著美語，但這也和我們過去這些年來我們國家的英語課程設(shè)置有極大的關(guān)系。但實際上，只有將語言問題解決掉，才能更加能促進我們學(xué)生以及社會的進步。

世界上很多國家的技術(shù)都值得我們學(xué)習(xí)借鑒，我們大家都知道的德國的制造業(yè)，俄羅斯的傳統(tǒng)技術(shù)，日本的輕工業(yè)，都是走在世界前列的。語言和教育跟不上，當你要吸收消化學(xué)習(xí)他國的東西時，就會遇到一些問題。所以縱觀未來社會發(fā)展，以及從將來教育科學(xué)的多元化的角度出發(fā)，我們也應(yīng)該使學(xué)生學(xué)習(xí)的語言門類能夠有所增加。所以在我們學(xué)校，現(xiàn)在就開始設(shè)置了德語課程，將來我們也還會在課程的設(shè)置上和語言門類的開發(fā)上，繼續(xù)做更多的努力**。

4、 用一種動物或者植物形容自己。

我把自己形容成一頭牛吧，踏踏實實埋頭苦干，不遺余力，奉獻未來。

5、您最珍惜的財產(chǎn)是什么?

在學(xué)校建設(shè)當中，要說最珍惜的財產(chǎn)是什么?是教師，有一支好的教師隊伍，這個是其他任何財產(chǎn)不能替代的。

6、您的座右銘是什么?

做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足。裘法祖是我國的醫(yī)學(xué)科學(xué)家，我對他的這段話記憶猶新。這也成為了我鞭策自己不斷學(xué)習(xí)的動力，也是我做人的態(tài)度.

7、告別盲目跟風(fēng)和焦慮，請您給家長一些擇校建議。

家長在擇校時，不要僅看重學(xué)校的名氣和軟硬件條件，還要清楚學(xué)校的教育思想和理念。特別要評估學(xué)校和孩子未來發(fā)展的匹配度，為孩子尋求一所適合自己的學(xué)校。